Магазин — игра про деньги и счёт для детей

5–8 летСчёт и деньги5 мин

Чему учит игра «Магазин»?

«Магазин» — игра про деньги и счёт для детей 5–8 лет. На витрине товар с ценником — хлеб, сок, мороженое, тетрадь, мяч, — в заголовке задание «Набери 7 ₽ монетами», внизу кошелёк. Ребёнок перетаскивает монеты на прилавок или просто нажимает на них, и под прилавком видно, сколько уже лежит и сколько не хватает. Голос в начале просит собрать нужную сумму.

Готовых вариантов ответа нет: сумму набирают руками, и ошибиться можно по-разному — недобрать, перебрать, взять не тот номинал. Как только на прилавке ровно столько, сколько на ценнике, прилавок зеленеет и появляется «ровно! куплено». Если положили лишнее, загорается «перебор!», и последняя монета сама возвращается в кошелёк. Любую монету со стопки можно снять обратно, нажав на неё.

Номиналы добавляются осторожно: на первых уровнях в кошельке только 1 и 2 рубля и цены до шести, с третьего уровня появляется пятёрка и цены до десяти, с пятого — десятка и цены до двадцати. После двух переборов подряд зелёным кольцом подсвечивается самая крупная монета, которая ещё влезает, — не весь ответ, а следующий шаг. За заход шесть покупок, около пяти минут.

Как играть

  1. Посмотрите на ценник и назовите цену вслух.
  2. Возьмите монету из кошелька и положите на прилавок — перетащите или просто нажмите.
  3. Следите за подписью под прилавком: сколько уже лежит и сколько не хватает.
  4. Если загорелось «перебор!», подождите, пока лишняя монета вернётся, и возьмите поменьше; ненужную монету можно снять с прилавка нажатием.
  5. Соберите ровно столько, сколько на ценнике, — прилавок станет зелёным и появится следующий товар; всего их шесть.

Что развивает

За простым сюжетом стоит состав числа: чтобы набрать 7 рублей, ребёнок пробует «5 и 2», «2, 2, 2 и 1» и видит, что одно и то же число складывается по-разному. Подпись «не хватает 3 ₽» после каждой монеты — это вычитание в действии, без знака минус и без примера. Перебор учит оценивать до того, как кладёшь: влезет ли пятёрка, если осталось четыре? Подсказка после двух промахов показывает именно разумный ход — самую крупную подходящую монету, — и так ребёнок перенимает порядок «сначала крупные, потом мелочь», которым пользуются у настоящей кассы.

Советы родителям

Просите называть сумму после каждой монеты: «два, четыре, пять…» — так счёт двойками и пятёрками входит в речь. Если ребёнок кладёт только единицы, не запрещайте: это верно, просто долго. Спросите, нельзя ли обойтись меньшим числом монет, и покажите на примере. После игры устройте магазин дома с настоящей мелочью: ценники на игрушках, ребёнок — покупатель, потом продавец.

На бумаге тему продолжают «Монеты: рубли и копейки» для знакомства с номиналами, «Собери сумму монетами» и «Хватит ли денег?» для тех, кто уже считает до двадцати, а «Игровые деньги для вырезания» пригодятся для домашнего магазина. Из игр рядом стоят «Состав числа», где число раскладывают на части, и «Измеряем» — там так же руками подбирают гири на весах.