Почему своя книжка работает лучше покупной
У самодельной книжки есть свойство, которого нет ни у одной магазинной: ребёнок знает в ней каждую страницу, потому что сам её сделал. Он помнит, что нарисовал на третьей, и с удовольствием показывает её всем подряд. Такую книжку читают по сто раз — и именно многократное перечитывание одного текста лучше всего готовит к самостоятельному чтению.
Второе — авторство. Ребёнок впервые оказывается по другую сторону: не слушателем, а тем, кто придумал историю. Это меняет отношение к книгам вообще: они перестают быть чем-то, что просто появляется на полке.
Третье — текст, который ребёнку по силам. В своей книжке ровно те слова, которые он знает, и ровно столько, сколько он выдержит. Если он уже складывает слоги, здесь можно читать самому без «слишком трудно» — как в игре «Читаем по слогам», где слово собирается из знакомых кусочков.
Как сложить книжку за десять минут
Самый простой способ: четыре листа А4 сложить пополам, вложить друг в друга и скрепить по сгибу степлером или прошить ниткой. Получится книжка на шестнадцать страниц — этого хватает с запасом.
Другие варианты: гармошка (длинная полоса, сложенная зигзагом — её удобно ставить и рассматривать), книжка из конвертов (в каждый можно что-то положить), книжка-малышка из одного листа с прорезью, блокнот на кольцах, куда страницы добавляются по мере появления.
Обложку стоит сделать плотной — из картона или сложенного вдвое листа: её будут трогать чаще всего. И обязательно подпишите автора: «Книга Маши, 5 лет». Это та самая деталь, ради которой всё затевалось.
О чём делать книжку в разном возрасте
3–4 года. Книжка-перечисление: одна страница — один предмет. «Мои игрушки», «Что я ем», «Наша семья». Картинки можно не рисовать, а вклеивать: фотографии, вырезки из каталогов, наклейки. Текст пишет взрослый — одно слово или короткая фраза под картинкой.
4–5 лет. Появляется сюжет из собственной жизни: «Как мы ходили в зоопарк», «Мой день рождения», «Когда я болел». Ребёнок рассказывает, взрослый записывает его словами — именно его, без причёсывания, — а ребёнок рисует.
5–6 лет. Придуманные истории: про кота, который потерялся; про машинку, которая уехала в лес. Здесь же можно делать книжки-инструкции: «Как испечь блины», «Как ухаживать за хомяком» — и заодно учиться выстраивать порядок шагов.
6–8 лет. Ребёнок пишет сам. Текст будет с ошибками, и исправлять их не нужно — иначе желание кончится на второй странице. Хорошо идут книжки-словарики, комиксы, справочники про динозавров и энциклопедии одного предмета.
Как записывать за ребёнком
Если книжку диктует ребёнок, есть одно правило, которое стоит соблюдать строго: записывать его словами. Взрослому хочется поправить — «не „собака побегала“, а „побежала“», — но именно в своём тексте ребёнок потом узнаёт себя и читает его охотно.
Удобный порядок такой. Сначала обсудите, о чём будет книжка и сколько в ней страниц. Потом на каждой странице спрашивайте: «А что здесь происходит?» — и записывайте одну-две фразы. Рисунок ребёнок делает после текста или до него, как захочет.
Если ребёнок диктует длинно и путано, не сокращайте на ходу: запишите всё, а потом перечитайте вслух и спросите, что оставить на этой странице, а что перенести на следующую. Так он сам увидит, что история делится на части, — и это уже настоящая работа с текстом.
Писать лучше печатными буквами и крупно: тогда ребёнок сможет читать свою книжку сам, когда научится. И оставляйте место — плотный текст мелким почерком читать трудно даже взрослому.
Пять книжек, которые всегда получаются
- «Я умею». На каждой странице — то, что ребёнок научился делать: завязывать шнурки, считать до десяти, прыгать. Отличная книжка для того, кто не уверен в себе.
- «Наш день». Утро, садик, прогулка, ужин, сон. Помогает ребёнку, который тревожится из-за режима или адаптации.
- Книжка про страх. История про того, кто боялся темноты (собак, врача) и справился. Такие книжки перечитывают особенно часто.
- Семейная азбука. На каждую букву — фотография родственника или знакомого предмета: «М — мама», «К — кот Барсик».
- Книжка в подарок. Для бабушки, для друга, для младшего брата. Цель за пределами себя мгновенно повышает старательность.
Каждая из них делается за один вечер, и ни одна не требует умения рисовать. Если рисунок не идёт, в ход идут фотографии, наклейки и вырезки — книжка от этого не проигрывает.
Чем украсить, кроме рисунков
Книжка выигрывает от того, что её интересно трогать. Несколько приёмов, которые делают её «настоящей» и занимают ребёнка не меньше самой истории.
- Окошки. Вырезанная дверца, под которой спрятана картинка: «кто в домике живёт?»
- Кармашки. Конверт на странице, куда кладётся билетик, листик, записка от героя.
- Фактуры. Наклеенный кусочек меха, фольги, наждачки — страницу можно не только смотреть, но и щупать.
- Подвижные детали. Круг на кнопке, который поворачивается; полоска, которая выдвигается и меняет картинку.
- Фотографии. Самое сильное средство: ребёнок в главной роли собственной книги.
Делать всё сразу не нужно — одного приёма на книжку достаточно, иначе изготовление растянется на неделю и надоест.
Книжка как способ пережить событие
Отдельная польза самодельной книжки в том, что через неё удобно проживать то, что ребёнка волнует. Поход к врачу, переезд, появление младшего брата, первый день в саду — всё это укладывается в шесть страниц и становится управляемым: у истории есть начало, середина и конец, а главный герой с ней справился.
Делать такую книжку лучше не в разгар события, а до или после. До — чтобы показать, что будет: «сначала придём, потом врач посмотрит горло, потом пойдём домой». После — чтобы разложить по полочкам то, что уже случилось.
Текст в этом случае тоже диктует ребёнок, и иногда он рассказывает то, чего не говорил раньше. Это нормально и ценно: книжка даёт безопасный способ обсудить страшное — оно ведь «про мальчика», а не про него самого.
Что делать, если ребёнок бросает на середине
Самая частая причина — слишком много страниц. Восемь разворотов для пятилетки бесконечны. Начинайте с четырёх страниц: закончить книжку за один присест гораздо важнее, чем сделать её подробной.
Вторая причина — «некрасиво получается». Здесь помогает сменить технику: вместо рисования вклеивать, обводить ладошки, ставить отпечатки, клеить наклейки. Рисунок — не обязательное условие книжки.
Третья — потеря интереса к теме. Не уговаривайте, отложите. Незаконченная книжка спокойно лежит неделю, а потом часто доделывается сама, когда ребёнок вспомнит о ней.
И последнее: читайте готовую книжку как настоящую — вечером, вместе, с выражением, показывая пальцем строчки. Тогда следующую ребёнок попросит сам. Про другие способы подружить ребёнка с книгами мы писали в статье «Как привить любовь к чтению».
Как закрепить в играх
Своя книжка опирается на три вещи: порядок событий, слова и буквы. Всё это тренируется и на экране.
«Что сначала, что потом» выстраивает события по порядку — то, без чего не получится страница за страницей. «Скажи одним словом» расширяет словарь и учит обобщать. «Обводим буквы» готовит руку к подписям, а «Читаем по слогам» помогает дорасти до чтения собственного текста.
Остальные игры — в разделе «Буквы и чтение» и в подборке для детей 5 лет.
Готовые книжки стоит держать не в общей стопке рисунков, а на полке вместе с покупными: своя книга среди настоящих книг — это признание, которое ребёнок отлично считывает.
Что распечатать
Основной набор — «Обведи и раскрась: крупные предметы»: готовые контуры, которые можно вклеить в книжку тем, кто пока не рисует сам.
Дальше идут «Скажи одним словом: транспорт и игрушки» — материал для книжки-перечисления — и «Наклей на место: аппликации».
Главное
Книжку, которую ребёнок сделал сам, он перечитывает десятки раз — а именно перечитывание знакомого текста и готовит к самостоятельному чтению лучше всего. Четыре листа, сложенные пополам и скреплённые по сгибу, — вся технология.
В три-четыре года делайте книжку-перечисление с вклейками, в четыре-пять записывайте историю словами ребёнка, в пять-шесть придумывайте сюжеты и инструкции, после шести дайте писать самому и не исправляйте ошибки. Начинайте с четырёх страниц, не настаивайте на рисунках и обязательно читайте готовую книжку вечером как настоящую.
