Почему наклейки держат внимание лучше игрушек
Лист наклеек стоит копейки и занимает ребёнка дольше, чем половина полки с развивающими игрушками. Причина в устройстве действия: наклейку нужно отковырнуть — это работа ногтем и подушечками, — перенести, не уронив и не свернув, и приложить туда, куда задумал. Три отдельные задачи в одном движении, и результат виден сразу.
Для двухлетки главное здесь — отклеить. Пальцы ещё не слушаются, край не поддаётся, и когда наклейка наконец отходит, это маленькая победа. Для трёх-четырёхлетки интерес смещается: важно уже не отклеить, а наклеить точно — в рамку, на контур, в нужное место картинки.
Именно точность и есть то, ради чего наклейки стоит держать дома. Это та же работа, что потом понадобится, чтобы вести карандаш по линии. Проверить, как у ребёнка с этим, удобно в игре «Обведи дорожку»: палец ведёт по дорожке, и если он сходит, дорожка «убегает». Ребёнок, который уверенно держится линии на экране, обычно и наклейку кладёт ровно.
Какие наклейки брать в каком возрасте
Два года. Крупные, простой формы, на листе по две-три штуки, чтобы край легко поддевался. Идеальны наклейки на пене или с приподнятым краем — их отковырнуть проще. Задача пока одна: отклеить и приклеить хоть куда-нибудь.
Три года. Средний размер, многоразовые на виниле — их можно переклеивать, а значит, ошибка не окончательна. Появляются первые задания: приклеить на картинку, в рамку, на цветное пятно того же цвета.
Четыре-пять лет. Мелкие наклейки, наборы с сюжетом и «книжки с наклейками», где каждая имеет своё место. Ребёнок уже может найти нужную среди двадцати и приклеить в границах контура.
Отдельно стоит сказать про многоразовые наклейки на прозрачной плёнке: они переклеиваются десятки раз, не рвутся и не оставляют следов. Для тревожного ребёнка, который боится сделать не так, это лучший вариант — можно передумать.
Десять игр с наклейками
«Лепи куда хочешь» хватает ненадолго. Дальше правило превращает лист в занятие.
- Дорожка. Взрослый рисует линию, ребёнок ставит наклейки вдоль неё, не выходя за край.
- Домики. На листе нарисованы круги-рамки, в каждый нужно поселить по одной наклейке.
- По цвету. Четыре цветных пятна, наклейки раскладываются по своим цветам.
- Счёт. «Приклей три бабочки» — отсчитывание с понятным результатом.
- Продолжи ряд. Взрослый начинает: звёздочка, кружок, звёздочка, кружок — ребёнок продолжает.
- Что куда. На листе нарисованы небо, земля и вода, а наклейки — птицы, звери и рыбы.
- Дополни картинку. Рисунок без важной детали: машина без колёс, лицо без глаз.
- Наклейка-награда. Собрали игрушки — клеим наклейку на календарь; неделя видна целиком.
- Буквы и цифры. Для пятилеток: приклеить наклейку рядом с нужной буквой или на названное число.
- История. Ребёнок клеит наклейки на чистый лист и рассказывает, что здесь происходит.
Последний вариант особенно хорош для речи: рассказывать про то, что сам приклеил, проще, чем про чужую картинку. Про этот приём мы подробнее писали в статье «Аппликация для малышей».
Чему это учит на самом деле
Первое — пальцы по отдельности. Чтобы отклеить, работают большой и указательный, остальные не мешают. Это тот самый пинцетный захват, который нужен для карандаша и ложки.
Второе — глазомер и точность. Приклеить в рамку — задача с обратной связью: получилось или нет, видно сразу, и никто не должен об этом сообщать.
Третье — планирование. К четырём годам ребёнок начинает думать, куда именно клеить, а не просто ставить наклейку туда, где остановилась рука. Он выбирает место, иногда примеряет, иногда откладывает. Это уже работа с замыслом.
И четвёртое — умение довести лист до конца. Наклеек на листе конечное число, и «все закончились» — понятный финал. Для ребёнка, который бросает начатое, это хорошее упражнение: результат близко и виден.
Что делать с наклейками на мебели
Рано или поздно наклейки оказываются на шкафу, холодильнике и боку дивана. Ругаться бесполезно: для ребёнка любая поверхность одинаково хороша, пока ему не показали разницу.
Работает не запрет, а разрешённое место. Выделите ребёнку свою поверхность: лист ватмана на стене, дверцу шкафа, окно, боковину тумбочки, старую коробку. «Клеить можно вот сюда» действует лучше, чем «нельзя никуда», и обычно хватает одного-двух напоминаний.
Если наклейка всё-таки приклеена не туда, снимайте её вместе. Тёплая вода, фен на слабом режиме или несколько минут с мокрой тряпкой — и ребёнок видит, что беспорядок убирается, а не исчезает сам.
Наклейки как система поощрений: осторожно
Отдельная история — наклейка как награда: убрал игрушки, почистил зубы, сходил на горшок, получил кружок на календарь. Приём рабочий, но у него есть границы, о которых стоит знать заранее.
Он хорошо помогает там, где нужно закрепить конкретное новое действие в течение двух-трёх недель: наклейка делает невидимый прогресс видимым, и ребёнок наблюдает, как заполняется неделя. Дальше система начинает мешать: привычка уже сложилась, а наклейка продолжает требоваться, и любое дело без награды кажется необязательным.
Поэтому разумно держать такие календари короткими и не переводить на них всё подряд. Одна цель за раз, две-три недели, потом наклейки переезжают обратно в игру, а дело остаётся. И не отбирайте наклейки в наказание: награда, которую могут забрать, перестаёт быть наградой и становится поводом для скандала.
Если ребёнок не может отклеить
Самая частая причина бросить занятие в два года — наклейка не поддаётся. Помогают простые вещи: подогнуть уголок заранее, надрезать лист между наклейками, взять наборы потолще — с ними ногтю есть за что зацепиться.
Второй вариант — работать в паре: взрослый отклеивает, ребёнок клеит. Так сохраняется интересная часть и уходит та, что не по силам. Через месяц-другой можно снова предложить отклеивать самому.
И не доклеивайте за ребёнком «чтобы получилось красиво». Кривой ряд наклеек на его листе полезнее ровного на вашем: точность приходит из собственных промахов, а не из исправлений.
Чем заменить, когда наклейки закончились
Наклейки расходуются быстро, а действие, ради которого они нужны, повторяется на любых материалах. Малярный скотч рвётся кусочками и клеится куда угодно — им отлично выкладывают дорожки и рамки. Цветные кружки из бумаги и клей-карандаш дают ту же аппликацию, только с дополнительным шагом. Магниты на холодильнике работают как многоразовые наклейки и не портят поверхность.
Отдельно стоит назвать мокрую бумагу: салфетка или тонкая цветная бумага, смоченная водой, прилипает к окну и держится, пока не высохнет. Для двухлетки это открытие уровня фокуса, а заодно та же работа пальцами — отделить, перенести, приложить.
Как закрепить в играх
На экране приклеить нельзя, зато можно тренировать ту же точность движения — вести палец и попадать в цель, не выходя за границы.
«Обведи дорожку» ставит ведение линии пальцем — от прямой до петелек. «Соедини по точкам» требует попасть в точку и удержать порядок. «Сортер фигур» работает с формой: фигура либо проходит в окошко, либо нет. А «Раскраска по номерам» — то же «наклей на своё место», только цветом.
Остальные игры — в разделе «Мелкая моторика» и в подборке для детей 3 лет.
Что распечатать
Основной набор — «Наклей на место: аппликации»: лист, на котором для каждой детали есть своё место. Это готовая игра «что куда», и наклейки можно заменить вырезанными кусочками бумаги.
Дальше идут «Первые линии: дорожки» — по ним удобно расставлять наклейки вдоль линии — и «Найди пару: одинаковые картинки».
Главное
Наклейки тренируют пальцы, точность и внимание, а к четырём годам — ещё и умение планировать, куда клеить. В два года берите крупные наклейки с толстым краем и не требуйте точности, в три добавляйте задания «в рамку» и «по цвету», в четыре-пять — книжки, где у каждой наклейки своё место.
Если не получается отклеить, подгибайте уголок заранее или делите работу пополам. Вместо запрета «не клей на мебель» выделите своё место — лист на стене, дверцу шкафа, коробку. И не переклеивайте за ребёнком: кривой ряд на его листе полезнее ровного на вашем.
