Что делает считалка
Считалка — это короткий ритмичный текст, которым выбирают водящего. Ребёнок произносит слова и на каждое указывает на одного из играющих; на ком закончилось — тот и водит.
Пользы у неё гораздо больше, чем кажется.
Решает спор без взрослого. Главное — не кто хочет громче, а на кого выпало. Дети принимают это как справедливость: считалка беспристрастна, обижаться не на кого. Это первый опыт правила, которое стоит выше желаний.
Ставит счёт «по одному». Ребёнок произносит слово и одновременно тычет пальцем — ровно один тычок на слово. Это и есть пересчёт: соответствие «одно слово — один объект», без которого счёт не работает. Многие дети сначала называют числа быстрее, чем показывают, — считалка выравнивает темп.
Тренирует речь. Ритм, рифма, повторы; в считалках много звукоподражаний и странных слов, которые весело выговаривать.
Даёт память. Четыре-шесть строк заучиваются легко, потому что нужны для дела, а не потому, что «выучи стихотворение».
Простые считалки для трёх-четырёх лет
В этом возрасте текст должен быть коротким, с понятными словами и явным ритмом.
Раз, два, три, четыре, пять,
вышел зайчик погулять.
Шёл котёнок по дорожке,
у него замёрзли ножки.
Кто согреет — тот води,
а не хочешь — уходи.
Раз, два — дерева,
три, четыре — вышли звери,
пять, шесть — сено весть,
семь, восемь — травку косим.
Тучка, тучка, дождь и гром,
кто под зонтиком — тот в дом.
Начинайте с тех, где есть прямой счёт: числа в тексте делают своё дело даже без специальных занятий.
Считалки для пяти-семи лет
Старшим нравятся тексты подлиннее, со странными словами и неожиданной концовкой.
Эники-беники ели вареники,
эники-беники — клёц!
Вышел весёлый матрос.
На золотом крыльце сидели
царь, царевич, король, королевич,
сапожник, портной —
кто ты будешь такой?
Аты-баты, шли солдаты,
аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Катилось яблоко мимо сада,
мимо сада, мимо града.
Кто поднимет — тот и выйдет.
Раз, два, три, четыре, пять,
шесть, семь, восемь, девять, десять —
выплывает белый месяц,
а за месяцем луна,
выходи из круга… ты!
Последняя удобна тем, что даёт полный счёт до десяти: ребёнок повторяет ряд каждый раз, когда играет.
Как научить считаться
Просто выучить текст мало — нужно освоить сам порядок действий.
Встаньте в круг. Все играющие, включая взрослого, встают кружком. Считающий тоже участвует и указывает на себя тоже — это важно, иначе он всегда будет подгонять результат.
Один тычок на слово. Не на слог и не на строчку — на слово. Медленно. Именно здесь дети сбиваются: торопятся и «промахиваются» мимо соседа.
Договоритесь заранее. Кто вышел — водит или, наоборот, выбывает. Оба варианта нормальны, но правило называют до начала.
Не переигрывайте. «Давай ещё раз, а то на меня выпало» — самый частый способ сломать всю пользу. Результат считалки окончательный; если ребёнку это трудно принять, скажите об этом прямо и посочувствуйте, но не переигрывайте.
Меняйте того, кто считает. Иначе получается, что считающий имеет власть. По кругу — по очереди.
Что делать, если ребёнок расстраивается
Для четырёхлетки проиграть в считалке — настоящее огорчение, и это нормально: умение принимать проигрыш формируется годам к шести-семи.
Помогает вот что. Во-первых, назвать чувство: «обидно, что не тебе водить». Во-вторых, напомнить про следующий раз: «считалка каждый раз выпадает по-новому». В-третьих, дать ту роль, которая тоже ценна: раздавать предметы, командовать стартом, считать вслух.
Не помогает: убеждать, что «это же просто игра», и подстраивать результат. Первое обесценивает чувство, второе учит, что правила можно обойти, если сильно расстроиться. Подробнее об этом — в статье про то, как научить ребёнка играть по правилам.
Считалка как занятие
Несколько способов вытащить из считалки больше.
Считаем предметы. Разложите игрушки в ряд и считайтесь на них: слово — игрушка. Получается прямой пересчёт, только весёлый.
Придумываем свою. Возьмите знакомый ритм и замените слова: «раз, два, три, четыре, пять — вышел мишка танцевать». Ребёнок семи лет справляется сам, четырёхлетке нужно подсказать рифму.
Считаем в обратную сторону. «Пять, четыре, три, два, один — старт!» Обратный счёт даётся труднее прямого, а в формате запуска ракеты идёт сам собой.
Отхлопываем. Проговариваем считалку и хлопаем на каждое слово. Чувство ритма плюс та же тренировка «одно на одно».
Считаем шагами. Слово — шаг. Кто дальше уйдёт за одну считалку? Заодно понятие длины: одна и та же считалка, а расстояние разное, потому что шаг разный.
Как закрепить в играх
Пересчёт из считалки — то же самое умение, которое нужно за столом: одно слово на один предмет, не пропуская и не повторяя.
«Сосчитай и сравни» просит пересчитать две группы и сказать, где больше, — прямая проверка того, насколько крепок счёт. «Весёлый счёт» показывает порядок чисел: ребёнок видит, что за чем идёт, а не только слышит. А «Найди пару» тренирует память — тот же ресурс, что нужен, чтобы удержать в голове текст на шесть строк.
Пяти минут после игры во дворе достаточно. Другие игры со счётом — в разделе «Цифры и счёт», подборка по возрасту — на странице игр для детей 5 лет.
Что распечатать
Основной набор — «Счёт предметов до 10»: пересчёт группы и запись числа, то же действие, что в считалке, только на бумаге.
Дальше идут «Числовые ряды до 20» — порядок чисел вперёд и назад — и «Счёт предметов: набор 3» для тех, кому нужно ещё повторений.
Тем, кто помладше, подойдёт «Счёт предметов до 5»: с этого начинается всё остальное.
Главное
Считалка — это не только способ выбрать водящего. Она даёт ребёнку правило, которое стоит выше желаний, и ставит главный навык счёта: одно слово на один предмет.
Малышам берите короткие тексты с прямым счётом, старшим — длинные и смешные. Считайте медленно, по одному тычку на слово, включая себя в круг, и никогда не переигрывайте результат — именно в этом вся ценность.
