Собираю портфель: чек-лист

6–9 лет2 листа A4PDF для печати

Чек-лист сборов в школу. На первом листе два столбика с квадратиками: тетради, учебники по расписанию, пенал, дневник, физкультурная форма, сменка, вода, перекус, ключи, проездной — и пустые строки, чтобы дописать своё. На втором тот же список на всю неделю: колонки Пн–Пт, галочка на пересечении. Ребёнок собирается сам, взрослому хватает взгляда на галочки. Два листа.

Скачать PDF бесплатно

Формат A4 · печать на обычном принтере

Как заниматься

Повесьте первый лист в прихожей или над письменным столом и собирайте портфель с вечера. Порядок такой: прочитал строку, положил вещь, поставил галочку — именно в этом порядке, иначе список превращается в чтение вслух.

Спотыкаются обычно на строке «учебники по расписанию»: без открытого дневника её не закрыть, поэтому начинать сборы стоит с расписания. Пустые строки заполните своим — бассейн, кружок, книга для чтения.

Когда список закрывается без напоминаний, переходите на второй лист: неделя целиком показывает, что забывается чаще всего. С этой строки и начинайте сборы в следующий понедельник.

Что развивает

Потренируйте это в игре

Бумага закрепляет, игра увлекает — вместе работает лучше всего.

Все игры каталога →

Собираю портфель: чек-лист — лист 1 из 2
Собираю портфель: чек-лист — лист 2 из 2

Частые вопросы

Материал рассчитан на детей 6–9 лет. Возраст на карточке — ориентир, а не строгое правило: если ребёнку пока трудно, вернитесь к листу через пару недель; если легко — возьмите вариант посложнее из этого же раздела.

В файле 2 листа формата A4 в одном PDF. Скачайте и распечатайте на обычном домашнем принтере — особая бумага и настройки не нужны, лист помещается целиком.

Нет, «Собираю портфель: чек-лист» — бесплатный материал. Скачивание PDF доступно без подписки и оплаты: нажмите кнопку скачивания и распечатайте.

Дошкольнику комфортно 10–15 минут и один-два листа за подход. Короткое занятие с удовольствием полезнее долгого «через силу»: устойчивый навык даёт регулярность, а не объём за один присест.