Первое и главное: не переучивать
Ведущая рука — не привычка и не каприз, а отражение того, как у конкретного ребёнка устроена работа мозга. Практика переучивания левшей, распространённая несколько десятилетий назад, давно оставлена: сегодня и педагоги, и специалисты сходятся, что заставлять писать правой рукой не нужно.
Поэтому задача родителя другая: не «исправить», а создать условия, в которых левше писать удобно. Условия эти отличаются от «правых» в трёх вещах — посадка, положение листа и освещение. С них и начнём.
Начать удобнее с экрана: в игре «Обводим буквы» обводим буквы пальцем и готовим руку к письму, и правило схватывается за одну партию — на бумаге останется только повторить.
Когда становится понятно, какая рука ведущая
Обычно предпочтение проявляется к 3–5 годам, но окончательно закрепляется позже — иногда к 6–7. До этого ребёнок может рисовать то одной рукой, то другой, и это нормально: не стоит ни подталкивать к «правильной» руке, ни делать выводы раньше времени.
Простой способ понаблюдать: какой рукой ребёнок берёт ложку, кисточку, ножницы, какой бросает мяч, какой рукой открывает крышку. Если картина устойчивая — вопрос решён, и дальше просто подстраиваем среду. Специально «проверять» тестами и настаивать на определении не нужно.
Три условия удобного письма для левши
1. Свет слева — нет, справа. Для правши свет ставят слева, чтобы рука не бросала тень на строку. У левши всё наоборот: настольная лампа должна стоять справа. Мелочь, о которой забывают почти все.
2. Наклон листа. Правши наклоняют тетрадь влево, левше нужно наклонять её вправо — примерно на 20–30 градусов. Это единственное, что позволяет писать, не выворачивая кисть и видя написанное.
3. Место за столом. Если ребёнок сидит рядом с кем-то — левша садится слева, чтобы локти не сталкивались. То же в школе: об этом стоит сказать учителю в начале года.
Плюс мелочь, которая заметно облегчает жизнь: карандаш и ручка должны быть чуть выше по грифелю, чем у правши, — так рука не закрывает написанное.
Хват и «крюк»
Классическая проблема левшей — писать «крюком», заводя кисть сверху над строкой. Так ребёнок пытается видеть, что пишет, и не смазывать написанное. Выглядит неудобно и утомляет руку.
Причина обычно в неправильном положении листа: если тетрадь лежит прямо или наклонена влево (как у правши), «крюк» становится единственным способом писать. Поверните лист вправо — и потребность выкручивать кисть исчезает у большинства детей.
Сам хват тот же, что у правши, только зеркальный: карандаш лежит на среднем пальце, придерживается большим и указательным, кисть опирается на ребро ладони. Если хват «кулачный», корректируйте так же, как у правшей — короткими карандашами и трёхгранниками (подробнее — в статье про подготовку руки к письму).
Что тренировать до школы
Ничего специфически «левшового» в подготовке нет — те же элементы, что и всем: сила и ловкость пальцев (лепка, ножницы, шнуровки — см. лепку и упражнения на моторику), уверенная линия (дорожки, обводки, штриховки), ориентация на листе.
Два акцента, которые левше полезны чуть больше:
Направление письма слева направо. Левой рукой естественнее вести справа налево, поэтому важно с самого начала закреплять правильное направление: ставить точку старта слева, вести пальцем по строке, проговаривать «начинаем отсюда». Помогают обводки с указанным направлением — например, Обводим буквы и Обводим цифры, где движение задано, и печатные прописи со стрелками.
Право-лево на листе. Ориентация в пространстве листа у левшей осваивается так же, но путаница сторон может держаться чуть дольше. Тренируется играми и графическими диктантами: Лево-право, верх-низ, статья про лево и право и листы графдиктантов.
Практические мелочи, которые помогают
Ножницы для левой руки. Обычные ножницы левше неудобны механически — лезвия закрывают линию реза. Специальные стоят недорого и снимают половину трудностей с вырезанием (см. как научить вырезать).
Тетради и блокноты на спирали. Спираль слева мешает левой руке — берите блокноты со спиралью сверху или обычные тетради.
Карандаш вместо ручки дольше. Карандаш не мажет — а смазанная строка одна из главных причин раздражения у левшей.
Быстросохнущие ручки — когда дойдёт до ручки в школе.
Показ зеркально. Показывая, как писать, садитесь напротив или пишите сами левой рукой — движение, показанное правой рукой рядом, левше повторить труднее.
Про мифы
Левшам приписывают то особую креативность, то обязательные трудности с письмом. Ни то, ни другое не стоит принимать как данность: дети-левши так же разнообразны, как и все остальные. Зеркальное написание букв и цифр, которое иногда считают «признаком левши», встречается у дошкольников независимо от ведущей руки — это возрастная особенность (об этом — статья почему ребёнок пишет зеркально).
Практический вывод простой: не ждите проблем заранее и не объясняйте леворукостью всё подряд. Настройте среду — и занимайтесь тем же, чем занимаются все.
Когда имеет смысл посоветоваться со специалистом
Если к 5–6 годам ведущая рука так и не определилась и ребёнок постоянно меняет руки в одном действии, если письмо и рисование даются заметно тяжелее, чем сверстникам, — есть смысл показаться нейропсихологу. Не для диагноза, а чтобы понять, нужна ли дополнительная работа с координацией до школьных нагрузок.
Как закрепить в играх
Левше труднее не писать, а видеть написанное: рука закрывает строку. Поэтому полезны задания, где направление отрабатывается без письма.
«Обводим буквы» задаёт порядок движения пальцем, «Зеркальное отражение» работает с зеркальностью, а «Лабиринт» тренирует ведение линии в любую сторону.
Остальные игры — в разделе «Буквы и чтение».
Что распечатать
Для руки подойдут наклонная штриховка и «Палочки и крючки» — лист левше кладут с наклоном вправо, а свет ставят справа.
Направление тренируют графические диктанты и «Дорисуй половину»: там ошибку видно сразу по узору, и переучивать руку не приходится.
Главное
Левшу не переучивают — ему настраивают среду: свет справа, лист наклонён вправо, место слева за общим столом, карандаш чуть выше по грифелю, ножницы для левой руки. «Крюк» при письме почти всегда лечится наклоном листа, а не замечаниями. Всё остальное в подготовке руки — как у всех: лепка, ножницы, обводки, штриховки и внимание к направлению письма слева направо.
