Почему животные идут вторыми
После цветов это самая благодарная тема. Слово можно показать на картинке, изобразить руками, изобразить голосом — а значит, обойтись без перевода. Ребёнок трёх-четырёх лет запоминает cat и dog раньше, чем узнаёт, что такое английский.
Есть и техническая причина: почти все базовые названия животных короткие и читаются прямо — cat, dog, pig, fox, hen. Когда дело дойдёт до чтения, эти же слова станут первым учебным материалом, потому что в них нет никаких исключений.
Проще всего начать с игры: в «Слушай и выбирай» звучит английское слово, а ребёнок находит зверя среди картинок — читать не нужно, работает только слух.
Делить тему стоит на две части и не смешивать их: сначала домашние — те, кого ребёнок видел, — потом дикие. Пятнадцать разных зверей за один заход превращаются в кашу, где лев и лошадь путаются местами.
Домашние животные — pets and farm animals
- cat (кэт) — кошка
- dog (дог) — собака
- cow (кау) — корова
- horse (хос) — лошадь
- pig (пиг) — свинья
- sheep (шип) — овца
- goat (гоут) — коза
- duck (дак) — утка
- hen (хэн) — курица
- rabbit (Рэбит) — кролик
- mouse (маус) — мышь
- fish (фиш) — рыба
Две тонкости, о которых лучше сказать сразу, чем переучивать потом.
Sheep во множественном числе не меняется: одна овца — a sheep, десять овец — ten sheep. То же с fish. Дошкольнику это подавать как правило рано, но если он сам скажет «sheeps» — просто повторите правильно, без объяснений.
Mouse во множественном становится mice (майс). Опять же, не урок, а реплика в ответ.
Дикие животные — wild animals
- bear (бэа) — медведь
- wolf (вулф) — волк
- fox (фокс) — лиса
- lion (Лайон) — лев
- tiger (ТАйге) — тигр
- elephant (Элифэнт) — слон
- monkey (МАнки) — обезьяна
- giraffe (джирАф) — жираф
- zebra (ЗЭбрэ) — зебра
- frog (фрог) — лягушка
- bird (бёд) — птица
- owl (аул) — сова
Здесь слова длиннее, и произношение стоит давать по слогам с хлопками: э-ли-фэнт, джи-рАф. Ударение в giraffe на второй слог — русскоязычные дети по привычке ставят на первый.
Если параллельно осваиваете алфавит, половина слов отсюда — те самые якоря к буквам: C — cat, D — dog, F — fish. Как это связать, разобрано в статье «Английский алфавит для детей».
Звуки животных в английском другие
Это открытие обычно вызывает у детей восторг. Собака по-русски говорит «гав-гав», а по-английски — woof-woof. Кошка не «мяу», а meow (мяу — похоже, но пишется иначе). Петух не «кукареку», а cock-a-doodle-doo. Свинья — oink-oink, корова — moo, овца — baa, утка — quack-quack, лягушка — ribbit.
Ценность здесь не в словах, а в идее: звук один и тот же, а слышат его языки по-разному. Это первый разговор о том, что язык — не подписи к миру, а способ его описывать. Дети запоминают такие вещи намертво и с удовольствием пересказывают.
Первые фразы про животных
Названия быстро надоедают сами по себе, и как только десяток слов узнаётся, их стоит начать вставлять в готовые фразы. Три конструкции покрывают почти любой разговор четырёхлетки о зверях:
- I like cats. (ай лайк кэтс) — «Я люблю кошек». Отсюда же начинается разговор о вкусах, самый естественный для ребёнка.
- I have a dog. (ай хэв э дог) — «У меня есть собака». Фраза, которую дети говорят охотнее всего, потому что она про них.
- It is a fox. (ит из э фокс) — «Это лиса». Пригодится на любой картинке.
Обратите внимание: в первой фразе животное во множественном числе (cats), а во второй и третьей — в единственном с артиклем (a dog). Объяснять это дошкольнику не нужно; давайте фразы целиком, как песенку. Ребёнок усвоит форму раньше, чем правило, — и это правильный порядок.
Как заниматься
Изобрази и назови. Взрослый показывает животное пантомимой, ребёнок называет по-английски, потом меняетесь. Движение подключает тело, и слово запоминается вдвое быстрее.
Кто спрятался. Карточки рубашкой вверх, открываем по одной и называем. Ошибся — карточка возвращается в стопку.
Ферма и зоопарк. Раскладываем два поля — farm и zoo — и сортируем карточки, называя каждое животное. Здесь тема заодно закрепляется классификацией, а это уже логика, а не только память.
Кто как говорит. Взрослый издаёт звук по-английски, ребёнок называет животное. Самая шумная игра из всех и самая любимая.
Что общего. Для тех, кто постарше: «cat, dog, cow — что лишнее, если добавить lion?» Ребёнок объясняет по-русски, но названия использует английские.
Как закрепить в играх
Животных в наших играх больше двух десятков, и это удобно: тема повторяется в разных задачах. В «Слушай и выбирай» звучит слово и нужно найти зверя среди картинок; в «Слово и картинка» наоборот — виден зверь, выбирается слово. А «Английское мемори» собирает пары «картинка — слово», и при каждом открытии карточка звучит голосом носителя: слова набираются прямо за партию.
Все английские игры — в разделе «Английский язык».
Что распечатать
Два набора идут парой: «Английский: домашние животные» и «Дикие животные и зоопарк». В каждом — карточки для вырезания, листы на обводку слова и задание на соотнесение картинки со словом.
Когда слова уже узнаются, подключайте задания на закрепление: «Найди лишнее слово» — четыре слова одной темы и одно чужое, английские филворды и домино «Слово — картинка». Все три работают на узнавание написанного слова, которое иначе отстаёт от устного.
Если ребёнок ещё не читает по-английски, начните с плаката с алфавитом — он бесплатный, и на нём каждая буква идёт со словом-якорем, половина из которых как раз животные.
Главное
Животные — вторая тема после цветов, и делить её нужно надвое: сначала домашние, через неделю-другую дикие. Смешивать пятнадцать зверей сразу бессмысленно, они перепутаются.
Опирайтесь на движение и звук: изобразить животное и прокричать его голосом ребёнку интереснее, чем повторять за взрослым. А английские звуки животных — woof, oink, moo — стоит показать обязательно: это первое живое доказательство, что язык устроен иначе, а не просто переводит русские слова.
