Прочитай и сделай — игра на понимание прочитанного

«Прочитай и сделай» — игра на понимание прочитанного для детей 6–8 лет. На экране написано задание: «поставь синий мяч под стол», «положи красный мяч в синюю корзину». Голос молчит — и это главное решение игры: стоит фразу озвучить, и читать становится незачем. Ребёнок читает сам, берёт нужный предмет пальцем и ставит его туда, куда просили.

Лишние предметы подобраны не случайно. Рядом с красным мячом всегда лежит синий мяч и красное яблоко: совпадения по одному признаку недостаточно, приходится прочесть оба слова. И цвет корзины намеренно не совпадает с цветом предмета — «красный мяч в синюю корзину» ловит тех, кто вместо чтения складывает по цвету. Самая трудная пара — «на стол» и «под стол»: картинка одна, различает их только предлог.

Заданий двадцать, за один заход они не повторяются. С уровнем растёт и число лишних предметов, и число мест, куда можно положить: на первых уровнях выбор из трёх предметов и двух мест, дальше из пяти и четырёх. После двух промахов зелёным кольцом подсвечиваются нужный предмет и нужное место. Заход — восемь заданий, около пяти минут; игра по подписке.

После «Читаем по слогам» в развитии чтения наступает разрыв: ребёнок складывает буквы в слова, но смысл предложения при этом теряет — вся сила уходит на само чтение. Именно на этом переходе дети застревают в первом классе, и заметно это становится только на задачах по математике, где условие прочитано, а что делать — непонятно. Игра тренирует ровно этот шаг: прочитанное нужно превратить в действие, и проверяется не выразительность чтения, а понимание. Попутно отрабатываются прилагательные — цвет как признак предмета, а не сам предмет — и предлоги «в», «на», «под», которые в устной речи ребёнок понимает, а в письменной пропускает. Ловушки, отличающиеся одним словом, приучают дочитывать фразу до конца, а не догадываться по первым двум словам.

Если ребёнок читает медленно, не читайте задание за него и не подсказывайте голосом — лучше дайте больше времени. Можно попросить прочитать вслух, а потом пересказать своими словами: что надо взять, куда положить. Именно этот пересказ и есть навык, ради которого игра сделана. Ошибки на «на стол» и «под стол» — самые полезные: разберите их отдельно, показав рукой на настоящем столе.

Дома тот же приём работает без всякого экрана: пишите ребёнку короткие записки — «положи ложки на стол», — и это будет чтение ради дела. На бумаге тему продолжают карточки для чтения по слогам и листы на понимание прочитанного, а из игр рядом стоят «Читаем по слогам» и «Собери слово».