Разбери шарики — головоломка на сортировку

«Разбери шарики» — головоломка на сортировку для детей 5–9 лет. В ряду стоят колбы с перемешанными цветными шариками и одна-две пустые. Взять можно только верхний шарик, положить — только в пустую колбу или на шарик такого же цвета. Задача: собрать каждый цвет в своей колбе.

Цвета ребёнок к пяти годам знает твёрдо, и игра не про них. Она про то, чтобы посмотреть на два хода вперёд: занял последнюю пустую колбу не тем шариком — и дальше ходить некуда. Это первая настоящая задача на планирование, где результат зависит не от скорости и не от знания, а от порядка действий.

Головоломка засчитана, только когда каждый цвет собран целиком в своей колбе, а не просто «в колбе один цвет». Каждая собрана из готового ответа обратными ходами, поэтому она всегда решаема — тупика, в который завела сама игра, здесь не бывает. А вот зайти в угол своими ходами можно, и для этого есть «шаг назад» и «сначала»: без них дети в играх такого жанра застревают и бросают.

Сложность растёт от захода к заходу: каждый новый уровень начинает игру на ступень выше, так что вторая игра уже не повторяет первую. Сначала три цвета по три шарика, дальше больше цветов и выше колбы. А с середины игра снимает главное правило: класть становится можно на любой цвет. Пока правило действует, неверный ход игра просто не принимает — когда его снимают, следить за порядком приходится самому. Четыре головоломки за заход, около пяти минут.

Игра развивает планирование — умение представить результат хода до того, как его сделать, и не занять ресурс, который понадобится дальше. Это то же самое умение, которое потом нужно в задачах в несколько действий и в любом деле, где важен порядок шагов. Попутно тренируется классификация по признаку и удержание цели: ребёнок помнит, что собирает, десяток ходов подряд. Кнопка «шаг назад» учит отдельной важной вещи — ошибку можно исправить, а не начинать всё заново.

То же самое прекрасно делается руками: разноцветные пуговицы или бусины в стаканчиках, крышки в баночках, лего по цветам. Не подсказывайте ход, лучше спросите: «а что будет, если положить сюда?» Если ребёнок застрял и расстроился, предложите нажать «сначала» — в этой игре начать заново не поражение, а нормальный способ решать.

Рядом стоят «Что лишнее» и «Судоку для детей», а на бумаге — логические листы на закономерности.