Учим буквы: игра «С какой буквы начинается слово» для детей

4–6 летБуквы4 мин

Чему учит игра «Учим буквы»?

«Учим буквы» — игра для детей 4–6 лет, в которой буква связывается со знакомым предметом и первым звуком слова. На экране картинка — арбуз, жираф, ёлка, — голос спрашивает: «С какой буквы начинается слово „арбуз“?», а внизу четыре кнопки с буквами. Ребёнок выбирает ту, с которой начинается слово.

Время от времени вопрос переворачивается: на экране крупная буква, голос говорит «Найди слово на букву М», и среди четырёх картинок нужно найти ту, что начинается на эту букву. Верный ответ звучит вслух — буква или слово. Если ответ неверный, кнопка вздрагивает, и можно попробовать снова; после двух промахов верный ответ начинает пульсировать.

В игре почти восемьдесят предметов на все буквы от А до Я, и за один заход они не повторяются. Похожие буквы — Е и Ё, Ш и Щ, Ч и Ц — в одном вопросе не встречаются, чтобы ошибка была про звук, а не про то, как буква выглядит. На первых уровнях вопрос «найди слово» — каждый третий, с третьего уровня — через раз. Заход — восемь вопросов, около двух-трёх минут.

Как играть

  1. Послушайте вопрос и посмотрите на картинку.
  2. Произнесите слово вместе с ребёнком, выделяя первый звук: «ж-ж-жираф».
  3. Ребёнок нажимает на букву, с которой начинается слово.
  4. Если на экране буква — найдите картинку, которая на неё начинается.

Что развивает

Игра учит узнавать печатные буквы и слышать первый звук в слове одновременно: чтобы ответить про жирафа, нужно выделить звук в слове и найти его знак среди нескольких букв. Так буква получает опору в знакомом предмете, а не остаётся значком из азбуки. В вопросах «найди слово на букву» задача переворачивается: дана буква, а слово нужно подобрать самому, перебирая названия предметов про себя. Это тот же навык, с которого начинается чтение, — услышать звук и связать его с буквой.

Советы родителям

Малышу четырёх лет помогайте тянуть первый звук: «м-м-мяч». Если он ошибся, не называйте нужную букву — попросите ещё раз сказать слово и послушать, какой звук первый. Пяти-семи минут достаточно для одного подхода; два коротких захода в день лучше одного длинного.

Когда буквы узнаются уверенно, следующий шаг — «Найди слово на букву». Для руки есть «Обводим буквы», для первых слов — «Буквы-потеряшки» и «Собери слово». На бумаге ту же связку «буква — предмет» держат распечатки «Карточки с буквами русского алфавита».