Дидактическая игра «Магазин» для дошкольников: цель, ход, «Магазин игрушек» и другие варианты

Цели игры

• Обучающие: учить описывать предмет, называя его признаки — цвет, форму, назначение; учить группировать товары по видам; в старшем возрасте — учить считать и набирать сумму монетами.
• Развивающие: развивать связную диалогическую речь, внимание и память — покупателю нужно запомнить, что он хотел купить; развивать навыки счёта.
• Воспитательные: воспитывать культуру поведения в общественных местах: вежливо обращаться к продавцу, ждать своей очереди, благодарить за покупку.

Короткая формулировка для конспекта: «Учить детей вести диалог продавца и покупателя, описывать предмет, закреплять обобщающие понятия и счёт».

Материал

• Прилавок — стол или ширма, касса, корзинки или сумочки для покупателей.
• Товар по теме: игрушки, муляжи овощей и фруктов, кукольная посуда, бумажные цветы.
• Для старшей группы — ценники с числами или точками и игровые монеты. Листы с монетами для вырезания приводим в конце статьи.
• Для варианта на доске — интерактивная доска или ноутбук с проектором и игра «Магазин».

Ход игры в младшей группе: «Магазин игрушек» (3–4 года)

Воспитатель — продавец, на прилавке пять-шесть игрушек. Деньги в этом возрасте не нужны: «платят» вежливым словом.

1. Покупатель подходит к прилавку и здоровается: «Здравствуйте!».
2. Он не называет игрушку, а описывает её: «Продайте мне, пожалуйста, мячик — он круглый, красный, его можно бросать».
3. Продавец находит игрушку по описанию: «Этот?». Если описание неполное, задаёт вопрос: «А какого он цвета?».
4. Покупатель благодарит, кладёт игрушку в корзинку и прощается.

Главная задача здесь — описание: ребёнок учится называть два-три признака предмета. Сначала воспитатель показывает образец сам, потом роль продавца можно передать ребёнку.

Вариант для средней группы: «Овощной», «Посуда», «Цветочный магазин» (4–5 лет)

В средней группе магазин становится тематическим, и к описанию добавляется классификация.

• «Овощной магазин». На прилавке перемешаны овощи и фрукты. Покупатель просит «купить только овощи для супа» и должен выбрать нужные. Продавец раскладывает товар по двум корзинам: овощи и фрукты.
• «Магазин посуды». Покупатель просит то, что нужно для чаепития: чашку, блюдце, чайник — и объясняет, зачем каждая вещь.
• «Цветочный магазин». Покупатель просит букет по описанию: «три жёлтых цветка и один красный». Здесь сразу и цвет, и счёт до пяти.
• «Список покупок». Воспитатель «даёт поручение» — называет три-четыре товара, и ребёнок должен купить всё по памяти. Это тренирует слуховую память.

Онлайн тот же сюжет есть в игре «Список покупок»: ребёнок запоминает продукты из записки, а потом складывает их в корзинку.

Вариант для старшей и подготовительной группы: магазин с деньгами (5–7 лет)

В старшей группе появляются ценники и монеты. Начинают с монет по одному рублю и цен до пяти: это просто счёт предметов. Потом добавляют монеты по 2 и 5 рублей, и задача меняется — нужно набрать сумму из разных монет, а это уже состав числа.

• Набери сумму. На ценнике 7 рублей. Какими монетами можно заплатить? Дети находят разные способы: 5 и 2, 2, 2, 2 и 1.
• Меньше всего монет. Как заплатить 8 рублей самыми немногими монетами?
• Хватит ли денег? У покупателя 10 рублей, а в корзинке товар за 4 и 5 рублей. Хватит? Сколько останется?
• Сдача. В подготовительной группе продавец даёт сдачу: покупка за 6 рублей, покупатель дал 10.

Как продолжить тему денег дома — в статьях «Как научить ребёнка считать деньги» и «Ребёнок и деньги в магазине».

Где дети ошибаются чаще всего

Называют вместо того, чтобы описать. «Дайте мячик» — и всё. Описание даётся трудно, поэтому сначала давайте опору: «Скажи, какой он по цвету и что с ним делают».

Считают монеты, а не рубли. Две монеты по 2 рубля ребёнок называет «два рубля». Пока монеты одинаковые, этой ошибки нет, поэтому разные номиналы вводите только когда счёт до десяти уверенный.

Забывают про вежливые слова. Игра увлекает, и «здравствуйте» теряется. Продавец может не отпускать товар без «пожалуйста» — дети быстро принимают это правило.

Все хотят быть продавцом. Договоритесь об очереди заранее: продавец меняется после каждых двух-трёх покупателей.

Правила игры

• Покупатель здоровается, вежливо просит и благодарит; продавец отвечает так же.
• Товар просят описанием, а не только названием.
• В магазине с деньгами платят ровно столько, сколько на ценнике, а продавец проверяет.
• Продавец меняется по очереди.

Как провести игру на интерактивной доске

Онлайн-версия «Магазин» открывается в браузере, без установки. На прилавке лежит товар с ценником, внизу — кошелёк с монетками. Ребёнок нажимает на монету, она со звоном прыгает на блюдечко, а голос называет набранную сумму; над блюдечком крупно написано, например, «3 из 5». Если положили лишнее, голос скажет: «Много! Убери одну».

Монеты добавляются по ступеням: сначала только по 1 рублю и цены до пяти, потом 1, 2 и 5 рублей, потом 10 рублей и задание заплатить меньше всего монеток. Пять покупок за заход — около пяти минут. Хорошо работает связка: сначала магазин с настоящими игрушками на ковре, потом счёт монет на доске. Подробно о работе с доской — на странице для педагогов.

Как закрепить в играх

«Магазин» — счёт и состав числа на монетах. «Список покупок» — память: запомнить записку и собрать корзинку. «Покорми зверят» — счёт для самых младших: зверёк просит столько ягод, сколько на облачке. А «Что лишнее?» закрепляет классификацию из «Овощного магазина».

Другие игры на счёт по возрасту — в подборке «Игры на счёт для детей 5–6 лет».

Что распечатать

Бесплатно: «Игровые деньги для вырезания» — монеты и купюры для магазина в группе, и «Монеты: рубли и копейки» — первое знакомство с номиналами. Для игры за столом подойдёт бродилка «Магазин».

Главное

«Магазин» растёт вместе с группой: в младшей это речь и вежливость, в средней — описание и классификация товаров, в старшей и подготовительной — счёт, сумма из разных монет и сдача.

Товар просим описанием, вежливые слова — правило игры, а разные монеты вводим только после уверенного счёта до десяти. На интерактивной доске игра с монетами ведёт счёт вслух и сама подсказывает, если положили лишнее.