Почему чувства стоит назвать и по-английски
Большинство первых английских слов обозначают то, что можно показать пальцем: кошку, яблоко, красный мяч. Со словами про чувства так не выйдет, и на первый взгляд это минус. На деле это плюс: чувство у ребёнка случается каждый день, а слово, привязанное к собственному состоянию, держится крепче слова, привязанного к картинке. Радость после прогулки, усталость вечером, обида из-за сломанной башни — поводов больше, чем в любой другой теме.
Самый короткий вход в тему — вопрос How are you?. В игре «Первые фразы по-английски» его задаёт хомяк, а ребёнок выбирает ответ I'm fine, thank you. С этой пары удобно начать: ребёнок слышит вопрос, понимает, что его спрашивают о нём самом, и дальше остаётся расширить ответ словами о настоящем настроении.
У трёх-четырёхлеток есть важное условие: сначала слова про чувства должны появиться по-русски. Английское слово не заменяет русское, а становится вторым ярлыком к уже знакомому состоянию. Если «грустно» и «сердито» ребёнок ещё не различает, начните с этого — о словаре чувств подробно написано в статье «Эмоциональный интеллект у детей». Для младшего школьника тема уже языковая: фразы, вопросы, «потому что» и чужие чувства в третьем лице.
Первая пятёрка
Русская подсказка в скобках — способ сказать похоже, а не транскрипция. Заглавной буквой отмечен ударный слог.
- happy (хЭпи) — радостный, довольный
- sad (сэд) — грустный
- angry (Энгри) — сердитый, злой
- scared (скэад) — испуганный
- tired (тАйэд) — уставший
Почему именно эти пять. Первые четыре — самые заметные чувства, которые легко изобразить лицом, и они не похожи друг на друга ни по звучанию, ни по смыслу. Пятое слово строго говоря не эмоция, а состояние, но оно нужно ребёнку чаще всех остальных: «я устал» звучит у дошкольника по нескольку раз в день. Туда же, если хочется, можно добавить hungry (хАнгри) — голодный.
Одна тонкость для родителя. Испуг по-английски можно назвать двумя словами — scared и afraid. Для малышей берите первое: оно короче и естественно звучит в фразе «I'm scared». Второе появится позже, в школьных текстах, и ребёнок узнает его без труда.
Второй круг слов
- surprised (сэпрАйзд) — удивлённый
- excited (иксАйтид) — взволнованный от радостного ожидания
- bored (бод) — скучающий
- shy (шай) — стеснительный, смущённый
- calm (кам) — спокойный
- sleepy (слИпи) — сонный
- upset (апсЭт) — расстроенный
Самое интересное слово здесь — excited. Точного русского слова для него нет: это радостное нетерпение перед праздником, поездкой или днём рождения, когда невозможно усидеть на месте. Дети узнают это состояние сразу, стоит его описать, и слово запоминается как открытие — у англичан есть название для того, что у нас приходится объяснять целой фразой.
Слово calm пишется с буквой l, которая не произносится. Для школьника это хороший повод заметить, что в английском буквы и звуки расходятся, а для дошкольника достаточно слышать «кам» и связывать его с тихим, спокойным голосом.
Фраза I'm happy и вопрос How are you?
Все слова про чувства встают в одну модель: I'm плюс слово. I'm happy. I'm sad. I'm tired. I'm — это сокращённое I am, «я есть», но объяснять это дошкольнику не нужно: фраза даётся целиком, как одно длинное слово «аймхЭпи». Если ребёнок отвечает одним словом — «Tired», — это полноценный ответ, так говорят и носители.
С вопросом How are you? (хау а ю) связана частая беда. В учебниках на него есть один правильный ответ — I'm fine, thank you, и дети повторяют его как пароль, даже когда им совсем не fine. Поэтому ответ из учебника стоит учить как вежливую формулу для гостей и уроков, а дома спрашивать всерьёз и принимать любой честный ответ:
— How are you? — I'm tired. — Oh, you're tired. Let's have a rest.
Кроме fine, в ответ годятся OK (оукЭй) — нормально, great (грэйт) — отлично, not so good (нот соу гуд) — не очень. Этих трёх вариантов плюс пятёрки слов хватает, чтобы разговор про настроение шёл каждое утро и не превращался в формальность. Как устроены первые фразы в целом и в каком порядке их давать, разобрано в статье «Первые фразы на английском».
Вопрос можно развернуть в другую сторону: Are you happy? — Yes, I am или No, I'm not. Трёхлетке достаточно кивнуть или помотать головой — понимание вопроса уже есть. Пяти-шестилетка отвечает словами. А младший школьник добавляет причину: I'm sad because it's raining — «мне грустно, потому что идёт дождь». Слово because (бикОз) превращает односложный ответ в маленький рассказ.
Чужие чувства: he is, she is
Для семи-девяти лет следующий шаг — говорить не о себе, а о других. Книжка с картинками даёт для этого бесконечный материал: «Look! He is sad. Why?» Ребёнок смотрит на героя, называет чувство и объясняет по-русски, что случилось, — а английская часть фразы остаётся короткой и посильной. Тут же проявляется разница между I am, he is, she is, they are, и на живых лицах она усваивается легче, чем в таблице.
Для дошкольника того же можно добиться без грамматики: просто спрашивать о герое «Happy or sad?». Выбор из двух слов — посильная задача даже для трёхлетки, и она тренирует главное: узнать чувство на чужом лице и найти ему название.
Лица, зеркало и голос: игры без экрана
Зеркало. Садитесь с ребёнком перед зеркалом. Взрослый говорит «Happy!» — оба улыбаются, «Angry!» — оба хмурятся, «Scared!» — округляют глаза. Потом ребёнок командует сам. Лицо запоминает слово быстрее головы, и через пару дней на «sad» ребёнок уже опускает уголки губ, не задумываясь.
Угадай по лицу. Роли меняются: один изображает чувство молча, другой называет его по-английски. Взрослому полезно иногда показывать «неправильно», например улыбаться на слово sad, — ребёнок с восторгом поправляет и лишний раз произносит оба слова.
Один голос — разные чувства. Скажите «Hello» радостно, потом грустно, сердито, сонно и испуганно, а ребёнок пусть угадывает. Школьникам это особенно нравится, и заодно тренируется важная вещь: одно и то же слово звучит по-разному в зависимости от того, что человек чувствует.
Хорошо работает и утренний ритуал с карточками лиц: на холодильнике висят пять рожиц, и каждое утро ребёнок показывает, какая сегодня про него, отвечая на How are you today?. Для любителей песен есть известная английская детская песенка If You're Happy and You Know It, где каждое чувство сопровождается движением — хлопнуть, топнуть, крикнуть «ура». Она легко находится в записи и держит слова лучше любого списка.
Когда не стоит превращать это в урок
Одно правило важнее всех игр: не делайте из настоящего сильного чувства упражнение по английскому. Если ребёнок рыдает из-за разбитой чашки, вопрос «How are you?» прозвучит как насмешка. Поговорите по-русски, помогите успокоиться, а английское слово можно вспомнить позже, в спокойную минуту: «Помнишь, ты был очень upset? Сейчас ты какой?»
И не требуйте «правильного» чувства. Если на вопрос о настроении ребёнок говорит «I'm angry», не надо уговаривать его сказать happy. Честный ответ — ровно то, ради чего тема затевалась: слово работает, когда оно описывает правду. Если же ребёнок стесняется отвечать по-английски вообще, об этом этапе и о том, что помогает его пройти, написано в статье «Ребёнок понимает по-английски, но не говорит».
Как закрепить в играх
В «Первых фразах по-английски» ребёнок разговаривает с хомяком: тот задаёт вопросы — How are you?, What's your name?, How old are you? — и нужно выбрать подходящий ответ. Это тренирует главное умение темы: узнать вопрос на слух и не растеряться с ответом.
Сами чувства по лицу отрабатываются в игре «Угадай эмоцию» для четырёх-семи лет: там радость, грусть, злость, удивление, страх и смущение. Игра русскоязычная, но её легко сделать двуязычной — пусть ребёнок, выбрав ответ, называет чувство по-английски: happy, sad, angry, surprised, scared, shy. Остальные английские игры — в разделе «Английский язык».
Что распечатать
Основной набор — «Карточки с эмоциями»: восемь простых лиц с русскими названиями. Подпишите на обороте английские слова — happy, sad, surprised, angry, calm, scared — и используйте карточки для утреннего ритуала и игры «угадай по лицу». Для трёх-семи лет хорошо идёт и мемори «Эмоции»: пара там — рожица и название чувства, и каждую найденную пару можно назвать вслух по-английски.
Для младшего школьника пригодится лист «Первые фразы: приветствие и знакомство» — фразы с русской подсказкой к произношению и диалог с пропусками. Разговор о настроении естественно продолжает приветствие, и на том же листе удобно дописать свой ответ на How are you.
Главное
Слова про чувства держатся крепко, потому что привязаны не к картинке, а к собственному состоянию ребёнка. Начинайте с пятёрки happy, sad, angry, scared, tired, давайте её в модели I'm плюс слово и засчитывайте ответ одним словом. Малышам важно, чтобы русские названия чувств уже были на месте.
На How are you учите вежливое I'm fine, но дома спрашивайте всерьёз и принимайте честный ответ. Играйте лицом, зеркалом и голосом, школьникам добавляйте because и чужие чувства в книжках — и не превращайте настоящее сильное переживание в урок английского.
