Когда вообще пора определять
До трёх-четырёх лет ребёнок имеет полное право есть правой, рисовать левой, а завтра — наоборот, и это не «неопределённость», а нормальный этап: предпочтение руки формируется постепенно. У большинства оно устаканивается к четырём-пяти годам, у заметной части детей — только к шести. Так что паника «ему два, а он всё берёт левой!» преждевременна ровно на пару лет, а вывод из неё — тем более.
Определять руку всерьёз имеет смысл в 4–6 лет, перед стартом систематических прописей. Цель сугубо практическая: понять, какую руку тренировать письму, — и не натренировать случайно «удобную для взрослых» вместо удобной для ребёнка. Ставить письмо на неведущую руку — всё равно что учить всех писать левой ради красоты: можно, но зачем.
Начать удобнее с экрана: в игре «Обводим буквы» обводим буквы пальцем и готовим руку к письму, и правило схватывается за одну партию — на бумаге останется только повторить.
Домашние пробы: смотрим на дела, а не на просьбы
Главный принцип: не спрашивать («какой рукой тебе удобнее?» — дошкольник ответит что угодно) и не просить «возьми правой», а наблюдать за спонтанными действиями, когда ребёнок не знает, что участвует в тесте. Техника простая: предмет кладётся или подаётся строго по центру, на среднюю линию тела, — а вы смотрите, какая рука возьмёт и какая будет работать. Набор проб:
- почистить зубы — какой рукой щётка;
- открутить крышку бутылки — какая крутит (вторая только держит);
- вырезать ножницами по линии;
- бросить мяч в цель одной рукой;
- раздать карточки, как крупье;
- перелить воду из стакана в стакан;
- расчесаться; позвонить в колокольчик; стереть ластиком; намотать нитку на катушку.
Проведите восемь-десять проб, растянув на несколько дней и не афишируя. Считается совокупность бытовых действий, а не «чем рисует»: рисование как раз легче всего сбивается подражанием — ребёнок перекладывает карандаш «как мама». Семь-восемь проб одной рукой — ведущая ясна, вопрос закрыт. Примерно поровну — читаем дальше.
Если пятьдесят на пятьдесят
За «поровну» обычно стоит один из трёх сюжетов. Первый: предпочтение просто ещё не дозрело — в четыре года обычное дело. Ничего не решайте, повторите пробы через полгода. Второй: истинная амбидекстрия — врождённое равное владение обеими руками. Встречается редко, но существует; такие дети и пишут в итоге хорошо любой рукой. Третий, самый частый у пяти-шестилеток: незамеченное бытовое переучивание — ложку с младенчества перекладывали в «правильную» руку, карандаш вручали в правую. Тогда в бытовых пробах будет каша, а правда вылезает в самых автоматических действиях, которые никто не контролировал: какой рукой ребёнок чешется, отмахивается, хватает падающее, показывает на самолёт в небе. Понаблюдайте именно за ними.
Если к началу прописей стойкое «поровну» сохраняется — дайте выбрать самому: положите карандаш по центру и предложите обвести одну дорожку правой, другую левой. Какой вышло увереннее и какую руку он сам предпочёл — та и рабочая. И не грызите себя сомнениями: у настоящих амбидекстров ошибиться невозможно, у остальных рука сама «перетянет» в первый же месяц занятий.
Почему переучивать нельзя — совсем
Ведущая рука — не привычка и не воспитание, а устройство мозга: у левши моторикой ведёт правое полушарие. Переучивание не «меняет руку» — оно принуждает неспециализированную систему выполнять тончайшую работу, отбирая ресурс у всего, что живёт по соседству. А по соседству с моторикой руки живёт речь. Классический букет последствий принудительного переучивания, описанный ещё в советской литературе, когда переучивали поголовно: логоневроз (заикание), тики, энурез, взрывное поведение, стойкое отвращение к письму и школе. Ни один «аккуратный почерк правой» этого не стоит — тем более что и почерк в итоге выходит хуже, чем был бы у «родной» руки.
Это касается и мягких форм: «просто перекладываю ложку», «просто даю карандаш в правую» — то же переучивание, растянутое во времени. Если ребёнок левша — он левша: пишет левой, сидит слева от соседа по парте (чтобы не толкаться локтями), лампа — справа. Технические тонкости — наклон листа, положение кисти, где искать леворукие ножницы — собраны в отдельном разборе про письмо левши.
Что делать с результатом
Ничего героического. Ведущую руку — тренировать: обводка, штриховка, палочки и крючки, вырезание — маршрут тот же, что у всех, подробности в статье о подготовке руки к письму. Вторую руку — не «подтягивать» специально, но и не выключать: лепка, конструктор, мяч, всё двуручное — развивает межполушарные связи и полезно любой руке.
Онлайн-тренажёры в этом смысле удобны своей нейтральностью: в «Обводим буквы» стрелки показывают направление штриха, каким бы пальцем и какой бы руки ребёнок ни вёл, а «Лабиринт» тренирует планирование траектории без карандаша вовсе. И раз уж рука определена — сразу проверьте захват карандаша: ставить его правильно одинаково важно и правше, и левше, инструкция — в разборе про хват.
Как закрепить в играх
Ведущая рука проявляется в свободных действиях, а не в тестах: смотрите, какой рукой ребёнок берёт ложку, кидает мяч, тянется за карандашом, когда его не просят.
Экранные задания тут удобны тем, что не требуют письма и не подталкивают к «правильной» руке: в «Лабиринте» и «Соедини по точкам» ребёнок ведёт линию той рукой, которой удобно.
Остальные игры — в разделе «Логика».
Что распечатать
Для наблюдения подойдут задания на обе руки поочерёдно: штриховка и «Первые линии» — по одному листу каждой рукой, разница обычно видна сразу.
Когда рука определилась, начинайте подготовку к письму: «Палочки и крючки». Левше при этом лист кладут с наклоном в другую сторону, а свет ставят справа.
Главное
До четырёх лет смена рук — норма, определять всерьёз стоит в 4–6, перед прописями, и не вопросами, а наблюдением: восемь-десять бытовых проб с подачей предмета по центру, без учёта «чем рисует». Стойкое «поровну» — повод посмотреть на самые автоматические жесты и в крайнем случае дать выбрать самому на дорожках. Единственное строгое правило во всей теме — не переучивать, в том числе мягко, ложкой и карандашом: цена — речь, тики и ненависть к письму, а выигрыша нет вовсе. Левша с поставленной левой рукой пишет прекрасно — проверено миллионами левшей.
