Почему I like — хорошая первая фраза
Когда ребёнок знает два-три десятка английских слов, наступает момент, который многие родители пропускают: слова есть, а говорить ими не о чем. Ребёнок называет яблоко, кошку, красный цвет, но всё это — подписи к картинкам. Чтобы английский заработал как язык, нужна конструкция, в которую слова можно вставлять. И лучшая первая такая конструкция — I like (ай лайк), «я люблю, мне нравится».
У неё три больших плюса. Во-первых, она про самого ребёнка — а говорить о себе детям интереснее всего. Во-вторых, к ней подходит любое знакомое слово: I like apples, I like cats, I like red. В-третьих, она простая: два слова плюс то, что нравится, без окончаний и времён.
Понимает ли ребёнок такие фразы на слух, видно в игре «Первые фразы по-английски»: хомяк задаёт простые вопросы, и нужно выбрать подходящий ответ. Если короткие диалоги идут уверенно, ребёнок готов строить фразы сам. Сама конструкция I like относится к теме Present Simple, о которой подробно рассказано в статье «Present Simple для детей», но объяснять время дошкольнику не нужно — достаточно, чтобы фраза звучала.
Шаг первый: I like
Начните с того, что ребёнок любит по-настоящему. Не нужно придумывать примеры — их подскажет ужин, прогулка и любимые игрушки:
- I like apples. — Я люблю яблоки.
- I like cats. — Я люблю кошек.
- I like ice cream. — Я люблю мороженое.
- I like red. — Мне нравится красный.
Важная деталь, которую стоит знать взрослому: когда говорят о целом виде вещей, английское слово ставят во множественном числе — I like apples, I like cats, а не I like apple. По-русски мы тоже говорим «люблю яблоки», а не «люблю яблоко», так что ребёнку это кажется естественным. Исключение — то, что нельзя посчитать: milk, ice cream, juice, а ещё цвета. С ними множественного числа нет.
Дошкольнику правило не объясняют. Достаточно, чтобы он много раз услышал правильные фразы — и через какое-то время начнёт строить их так же. Если ребёнок говорит I like apple, просто повторите правильно: «Oh, you like apples!» — и продолжайте разговор.
Шаг второй: I don't like
Когда I like звучит уверенно, добавьте отрицание — I don't like (ай доунт лайк), «я не люблю». Детям эта фраза нравится едва ли не больше первой: сказать, что не любишь кашу или лук, — дело важное.
- I don't like onions. — Я не люблю лук.
- I don't like rain. — Я не люблю дождь.
- I don't like spiders. — Я не люблю пауков.
Хорошая игра на две фразы — «Нравится или нет». Вы называете или показываете предмет, ребёнок отвечает целой фразой: «I like bananas!» или «I don't like broccoli!». Для младших можно упростить: большой палец вверх — нравится, вниз — не нравится, а вы проговариваете фразу за него. Постепенно он начнёт говорить сам.
Шаг третий: вопрос Do you like…?
Третий шаг — научиться спрашивать: Do you like…? (ду ю лайк) — «Ты любишь…?». Отвечают коротко:
- Yes, I do. (йес, ай ду) — Да.
- No, I don't. (ноу, ай доунт) — Нет.
Именно с вопроса начинается диалог: ребёнок не только рассказывает о себе, но и узнаёт о вас. «Do you like cats? — Yes, I do! Do you like dogs? — No, I don't!» Такую беседу можно вести за завтраком, в дороге, перед сном — она не требует ни карточек, ни подготовки.
Многие дети сначала отвечают просто «Yes» или «No». Это нормально: короткий ответ — уже понимание вопроса. Полную форму Yes, I do добавляйте постепенно, произнося её сами, когда ребёнок отвечает одним словом.
He likes — когда это нужно
Рано или поздно встанет вопрос: почему I like, но he likes, she likes? Это первое правило английской грамматики, с которым сталкиваются дети, — окончание -s у глагола, когда говорят о ком-то одном: My mum likes coffee, My cat likes fish.
Для дошкольника это правило рано. Если ребёнок уверенно говорит о себе — I like, I don't like, Do you like, — этого достаточно. Окончание -s обычно разбирают во втором-третьем классе, и тогда ребёнку будет проще, потому что сама фраза ему уже знакома. Если школьник путается, поможет игра на соседнюю тему — have got и has got: там то же различие между «я» и «он», только с другим глаголом. О нём подробно в статье «Have got в английском для детей».
Игры с I like дома
- Меню мечты. Рисуем тарелку и раскладываем на ней любимую еду: «I like pizza, I like apples, I like cake». Потом рисуем тарелку для мамы или для мишки — и ребёнок спрашивает: «Do you like…?».
- Угадай, кто любит. Каждый загадывает животное и рассказывает, что оно любит: «I like bananas. I like trees». Остальные угадывают — обезьяна. Для этой игры хватит десяти слов про еду и животных.
- Интервью. Ребёнок берёт игрушечный микрофон и опрашивает семью: «Do you like chocolate? Do you like winter?». Ответы можно записывать значками — сердечко или крестик. Получается настоящее маленькое исследование.
- Магазин. В игре в магазин фраза звучит естественно: «I like this apple!» — и покупатель выбирает понравившийся фрукт.
Когда переходить дальше
Хороший ориентир — ребёнок сам, без подсказки, говорит о том, что любит и не любит, и задаёт вопрос Do you like…? в игре. После этого к фразе можно добавлять новые слова из каждой следующей темы: животные, игрушки, погода, занятия. Так одна конструкция работает месяцами, и каждая новая тема сразу превращается в разговор, а не в список слов для заучивания.
Типичные ошибки
I am like. Самая частая ошибка у русскоязычных детей — вставлять am: «I am like cats». Это перенос из фраз I am happy, I am five, которые ребёнок уже знает. Объяснять не нужно — повторите правильно и добавьте ещё пару примеров. Ошибка уходит сама, когда фраза I like звучит часто.
I no like. Вместо I don't like дети говорят «I no like» или «I not like». Это нормальная стадия: ребёнок понял смысл, но ещё не запомнил форму. Помогает много слышать правильную фразу в игре «нравится — не нравится».
Боится сказать неправильно. Если ребёнок молчит, потому что боится ошибиться, ему важнее похвала за попытку, чем исправление. Ошибка в фразе I like не мешает понимать друг друга — а это главное в первом английском.
Как закрепить в играх
В «Первых фразах по-английски» ребёнок отвечает хомяку на простые вопросы — это тренировка понимания, без которой не будет и собственной речи. В «Магазинчике» зверята просят фрукты по-английски, а слова из этой игры потом хорошо ложатся во фразу I like.
Школьникам, которые уже знают I like и встречают he likes, подойдёт «Have got или has got» — та же разница между «я» и «он», которую стоит прочувствовать в игре. А «Слушай и выбирай» поможет набрать слова, о которых потом можно сказать: нравится или нет.
Что распечатать
Для игр на эту тему пригодятся тематические листы со словами: «Английский: еда и напитки» — для меню мечты и игры «нравится — не нравится», и «Английский: цвета» — для фраз вроде I like blue.
Главное
- I like — первая английская конструкция, с которой ребёнок говорит о себе, а не только называет предметы.
- Порядок изучения: I like → I don't like → Do you like…? — Yes, I do / No, I don't.
- О целом виде вещей говорят во множественном числе: I like apples, I like cats.
- He likes с окончанием -s — тема для школы, дошкольнику достаточно говорить о себе.
- Ошибки вроде «I am like» уходят сами, если фраза часто звучит в игре и разговоре.
