Что даёт просмотр, а что нет
Идея кажется удобной: включил мультик на английском — и ребёнок незаметно выучил язык. На практике так не выходит, и родители довольно быстро это замечают: полгода просмотра, а слов ребёнок не знает.
Причина в том, что язык не усваивается из непонятного потока. Если смысл происходящего недоступен, мозг обрабатывает звук как фон — примерно как музыку в кафе. Нужно, чтобы ребёнок понимал, о чём речь, хотя бы по картинке, и тогда звук начинает цепляться к смыслу.
Что просмотр действительно даёт, так это слух и интонацию. Ребёнок привыкает к звучанию языка, к его ритму, к тому, что английская речь — это не набор странных звуков. Через несколько месяцев он начинает вычленять из потока отдельные слова, и вот с этого момента начинается настоящая польза.
Второе — готовые фразы. Дети запоминают целые реплики из любимых серий и потом употребляют их к месту, не разбирая на части. Это нормальный и очень эффективный путь: грамматика придёт позже, а говорить ребёнок начинает уже сейчас.
А вот словарь из мультиков растёт медленно и бессистемно. Поэтому просмотр — дополнение к занятиям, а не замена: он даёт слух и уверенность, но не даёт набора слов. Добирать слова удобнее всего тем же способом, каким они пришли, — на слух: в «Слушай и выбирай» английское слово звучит вслух, а ребёнок находит нужную картинку. Читать для этого не нужно, поэтому игра годится и четырёхлетке, который мультики уже смотрит, а букв ещё не знает.
Что смотреть в каком возрасте
В три-четыре года подходят короткие ролики с песнями и повторами: одно действие, одна фраза, много повторений подряд. Сюжет не нужен вовсе — нужны движения, которые ребёнок повторяет, и слова, привязанные к этим движениям.
В четыре-пять работают простые мультики с понятной картинкой и медленной речью: обычный бытовой сюжет, где всё видно и без слов. Серия по пять-семь минут — как раз столько ребёнок смотрит внимательно.
В пять-семь можно брать привычные мультфильмы в английской озвучке, особенно те, что ребёнок уже видел по-русски. Знакомый сюжет снимает главную трудность: понимать не надо, можно слушать.
С семи-восьми добавляются субтитры — но английские, а не русские. Русские субтитры отключают слух полностью: ребёнок читает и не слышит ничего. Английские же связывают звук с написанием, и это работает.
Отдельно про песни: они полезны в любом возрасте, потому что ритм и рифма держат текст в памяти намного крепче обычной речи. Одна песня, выученная целиком, стоит десятка просмотренных серий.
Как смотреть, чтобы был толк
Главное правило — смотреть вместе хотя бы иногда. Взрослый рядом превращает фон в занятие: показывает пальцем, повторяет слово, переспрашивает. Один и тот же мультик с родителем и без него даёт совершенно разный результат.
Пересматривайте одно и то же. Взрослому скучно, ребёнку нет: с третьего просмотра он перестаёт следить за сюжетом и начинает слышать слова. Именно на повторах и происходит усвоение, а не на новых сериях.
Выделяйте одно слово или фразу на серию. После просмотра назовите её и повторите два-три раза в течение дня в жизни — за столом, на прогулке. Так реплика из мультика превращается в собственную речь ребёнка.
Подпевайте и показывайте руками. Песня с движениями запоминается вдвое быстрее, потому что подключается тело, и ребёнок охотнее повторяет, когда взрослый дурачится вместе с ним.
И держите короткие отрезки. Пятнадцать минут внимательного просмотра с обсуждением полезнее часа фоном; после часа ребёнок устаёт и перестаёт слышать что-либо вообще.
Отдельно стоит сказать про фразы, которые ребёнок приносит из мультиков. Их полезно подхватывать и пускать в дело, даже если произносятся они с ошибками: именно так первые реплики становятся живой речью. Как встроить их в разговор о себе, разобрано отдельно — первые фразы на английском. Слова из серии не остаются сами — их надо встретить ещё раз в другом месте. Тем, кто уже начал читать, к звуку стоит добавить написание: в «Слово и картинка» предмет из мультика появляется подписанным, и услышанное наконец получает буквенный вид.
Как выбрать хороший мультик
Смотрите на речь, а не на популярность. Хорошо, когда говорят медленно и отчётливо, фразы короткие, а слова повторяются много раз подряд. Быстрая беглая речь для начинающего бесполезна независимо от того, насколько мультфильм хорош.
Проверьте, понятно ли без звука. Если по картинке ясно, что происходит, ребёнок сможет связать слова со смыслом. Если сюжет держится на диалогах, толку не будет.
Ищите повторяющуюся структуру. Ролики, где одна и та же фраза звучит в разных ситуациях, работают лучше всего: ребёнок слышит её десять раз и присваивает.
И берите то, что ребёнку правда нравится. Скучный, но «правильный» мультик просмотрен не будет, а любимый он посмотрит двадцать раз — и все двадцать пойдут в дело.
Полезно ещё смотреть на длину серии и на темп картинки. Пять-семь минут — хороший размер для дошкольника: за это время он не устаёт и успевает досмотреть до конца, а значит, получает целую историю, а не обрывок. Быстрая нарезка с постоянной сменой планов, наоборот, мешает: ребёнок следит за мельканием и перестаёт слушать вовсе, поэтому спокойные мультики с длинными сценами для языка работают заметно лучше динамичных.
Сколько экрана и когда
Английские мультики не отменяют обычных ограничений по экранному времени: они входят в тот же дневной лимит, что и остальное. Соблазн считать их «полезными» и потому не считать вовсе — понятный, но именно так час превращается в два.
Разумная схема для дошкольника — одна короткая серия в день, лучше в первой половине или сразу после дневного сна. Вечером перед сном экран мешает засыпать независимо от языка озвучки, и английский тут ничего не меняет.
Полезно заранее договориться, сколько серий смотрим, и выключать по естественной границе: серия кончилась — выключили. Ребёнок принимает конец, заданный самим мультиком, куда легче, чем решение взрослого посреди действия.
И стоит помнить, что песни в этом смысле выигрывают у мультиков: их можно слушать без экрана — в машине, за завтраком, во время сборов. Аудио даёт ту же привычку к звучанию языка и не расходует экранное время вовсе.
Чего лучше не делать
Не включать фоном на весь день. Речь, которая звучит непрерывно и не связана ни с чем происходящим, перестаёт восприниматься вовсе, а экранное время расходуется зря.
Не ставить русские субтитры. Они полностью отключают слуховую работу: ребёнок читает и не слышит.
Не переводить всё подряд по ходу. Постоянный перевод превращает просмотр в урок и мешает главному — привыкнуть понимать по картинке.
Не заменять просмотром занятия. Мультик даёт слух и фразы, но не даёт словаря и не учит читать; без остального он остаётся приятным фоном.
И не проверять после просмотра. Вопросы «что он сказал?» и «а как будет по-английски?» превращают мультфильм в контрольную, и ребёнок начинает отказываться смотреть.
Как закрепить в играх
Из мультика ребёнок выносит звучание, а закрепляется оно там, где слово надо узнать и выбрать. Это и есть работа, которой просмотру не хватает.
«Слушай и выбирай» — прямое продолжение просмотра: ребёнок слышит слово и находит картинку, ровно тот навык, что тренируется мультиками. «Слово и картинка» добавляет к звуку письменный образ. А «Английское мемори» даёт повторение, без которого услышанное не остаётся.
Пяти минут после серии достаточно. Другие английские игры — в разделе «Английский язык», подборка по возрасту — на странице игр для детей 6 лет.
Что распечатать
После мультика удобно закрепить тему на бумаге. «Английский: домашние животные» — самая частая тема детских роликов.
Дальше идут «Английский: еда и напитки» и «Английский: цвета»: обе темы звучат почти в каждой серии, и ребёнок узнаёт знакомые слова с удовольствием.
Тем, кто уже читает, подойдёт «Соедини слово с картинкой»: услышанное наконец получает написание.
Главное
Язык не берётся из непонятного потока: пока ребёнок не улавливает смысл по картинке, мультик остаётся фоном. Выбирайте медленную речь, короткие повторяющиеся фразы и сюжет, понятный без звука.
Смотрите вместе хотя бы иногда, пересматривайте одно и то же и вытаскивайте из серии одно слово или фразу, которую потом повторите днём в жизни. Песни с движениями работают лучше всего. И не ставьте русские субтитры — они отключают слух полностью.
